Política de cookies

Este sitio usa cookies propias y de terceros para facilitar la navegación y obtener información de estadísticas de uso de nuestros visitantes. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón 'Aceptar' o configurarlas o rechazar su uso pulsando el botón 'Configurar cookies'

Para más información consulta nuestra Política de cookies

Configuración de cookies

Desde aquí puede activar o desactivar las cookies que utilizamos en este sitio web, a excepción de las de técnicas, que son imprescindibles. Si no selecciona ninguna opción, equivale a rechazar todas las demás cookies.

Cookies técnicas y de sesión, estrictamente necesarias

Sesión: PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_*

Permiten mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web, son imprescindibles

Técnica: config

Guarda la confiruación de cookies seleccionada por el usuario

Cookies de terceros

Google Analytics: _gat, _gid y _ga

Utilizamos estas cookies para obtener información de estadísticas de uso de nuestros visitantes. Están gestionadas por Google, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Facebook: _fbp

Cuando mostramos información incrustada de la red social Facebook, se genera automáticamente esta cookie. Está gestionada por Facebook, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Twitter: eu_cn, ct0, guest_id y personalization_id

Cuando mostramos información incrustada de la red social Twitter, se generan automáticamente estas cookies. Están gestionadas por Twitter, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Política de cookies

FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS informa que este sitio web usa cookies para

  1. Asegurar que las páginas web puedan funcionar correctamente

  2. Recopilar información estadística anónima, como qué páginas ha visitado la persona usuaria o cuánto tiempo ha permanecido en el sitio web.

  3. Mostrar contenido de redes sociales, siempre relacionado con información de la organización de CCOO.

Informamos que contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas a la de CCOO que podrá decidir si acepta o no cuando acceda a ellos.

A continuación encontrará información detallada sobre qué son las cookies, qué tipo de cookies utiliza este sitio web, cómo puede desactivarlas en su navegador y cómo bloquear específicamente la instalación de cookies de terceros.

  1. ¿Qué son las cookies?

    Las cookies son archivos que los sitios web o las aplicaciones instalan en el navegador o en el dispositivo (smartphone, tablet o televisión conectada) de la persona usuaria durante su recorrido por las páginas del sitio o por la aplicación, y sirven para almacenar información sobre su visita.

    El uso de cookies permite optimizar la navegación, adaptando la información y los servicios ofrecidos a los intereses de la persona usuaria, para proporcionarle una mejor experiencia siempre que visita el sitio web.

  2. Tipología, finalidad y funcionamiento

    Las cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando la persona usuaria cierra el navegador. Las segundas expiran cuando se cumple el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que la persona usuaria se mantenga identificada en el sitio web) o bien cuando se borran manualmente.

    Adicionalmente, en función de su objetivo, las cookies utilizadas pueden clasificarse de la siguiente forma:

    • Estrictamente necesarias (técnicas): Son aquellas imprescindibles para el correcto funcionamiento de la página. Normalmente se generan cuando la persona usuaria accede al sitio web o inicia sesión en el mismo y se utilizan para identificarle en el sitio web con los siguientes objetivos:

      • Mantener la persona usuaria identificada de forma que, si abandona el sitio web, el navegador o el dispositivo y en otro momento vuelve a acceder a dicho sitio web, seguirá identificado, facilitando así su navegación sin tener que volver a identificarse

      • Comprobar si la persona usuaria está autorizada para acceder a ciertos servicios o zonas del sitio web

    • De rendimiento: Se utilizan para mejorar la experiencia de navegación y optimizar el funcionamiento del sitio web

    • Analíticas: Recopilan información sobre la experiencia de navegación de la persona usuaria en el sitio web, normalmente de forma anónima, aunque en ocasiones también permiten identificar de manera única e inequívoca a la persona usuaria con el fin de obtener informes sobre los intereses de la persona usuaria en los servicios que ofrece el sitio web.

    Para más información puedes consultar la guía sobre el uso de las cookies elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos en https://www.aepd.es/sites/default/files/2020-07/guia-cookies.pdf

  3. Cookies utilizadas en este sitio web

    A continuación, se muestra una tabla con las cookies utilizadas en este sitio web, incorporando un criterio de "nivel de intrusividad" apoyado en una escala del 1 al 3, en la que:

    Nivel 1: se corresponde con cookies estrictamente necesarias para la prestación del propio servicio solicitado por la persona usuaria.

    Nivel 2: se corresponde con cookies de rendimiento (anónimas) necesarias para el mantenimiento de contenidos y navegación, de las que solo es necesario informar sobre su existencia.

    Nivel 3: se corresponde con cookies gestionadas por terceros que permiten el seguimiento de la persona usuaria a través de webs de las que FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS no es titular. Puede corresponderse con cookies donde se identifica a la persona usuaria de manera única y evidente.

    TABLA DE COOKIES UTILIZADAS
    CookieDuraciónTipoPropósitoIntrusividad
    PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_* Sesión Imprescindibles Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web 1
    config 1 año Imprescindibles Guardar la configuración de cookies seleccionada por el usuario 2
    Google Analytics (_gat, _gid y _ga) 24 horas Analítica, de terceros (Google) Permitir la medición y análisis de la navegación en las páginas web 3
    Facebook (_fbp) 3 meses Terceros (Facebook) Mostrar información incrustada de la red social Facebook 3
    Twitter (eu_cn, ct0, guest_id, personalization_id) Sesión Terceros (Twitter) Mostrar información incrustada de la red social Twitter 3

    Desde los siguientes enlaces puedes consultar la política de cookies de terceros: Política de cookies de Google, Política de cookies de Facebook, Política de cookies de Twiter

  4. Deshabilitar el uso de cookies

    La persona usuaria en el momento de iniciar la navegación de la web, configuró la preferencia de cookies.

    Si en un momento posterior desea cambiarla, puede hacerlo a través de la configuración del navegador.

    Si la persona usuaria así lo desea, es posible dejar de aceptar las cookies del navegador, o dejar de aceptar las cookies de un servicio en particular.

    Todos los navegadores modernos permiten cambiar la configuración de cookies. Estos ajustes normalmente se encuentran en las Opciones o Preferencias del menú del navegador.

    La persona usuaria podrá, en cualquier momento, deshabilitar el uso de cookies en este sitio web utilizando su navegador. Hay que tener en cuenta que la configuración de cada navegador es diferente. Puede consultar el botón de ayuda o bien visitar los siguientes enlaces de cada navegador donde le indicará como hacerlo: Internet Explorer, FireFox, Chrome, Safari

    También existen otras herramientas de terceros, disponibles on-line, que permiten a la persona usuaria gestionar las cookies.

  5. ¿Qué ocurre al deshabilitar las cookies?

    Algunas funcionalidades y servicios pueden quedar deshabilitados, tener un comportamiento diferente al esperado o incluso que se degrade notablemente la experiencia de navegación de la persona usuaria.

  6. Actualización de la Política de cookies

    FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS puede modificar esta política de cookies en función de exigencias legislativas, reglamentarias, o con la finalidad de adaptar dicha política a las instrucciones dictadas por la Agencia Española de Protección de Datos, por ello se aconseja a la persona usuaria que la visite periódicamente.

    Cuando se produzcan cambios significativos en esta política de cookies, se comunicará a través de la web.

Federació Ensenyament CCOO-PV | 4 de marzo de 2021

Comunicat de la FE CCOO PV davant la proposta de Decret d’Orientació Educativa i Professional

    27/01/2021.
    Comunicat davant el nou Decret d'Orientació

    Comunicat davant el nou Decret d'Orientació

    Davant la proposta de Decret d’Orientació Educativa i Professional presentat per la Conselleria d’Educació, la FE CCOO considerem que estem en un moment clau que pot transformar i definir l’orientació educativa. Aquesta és un pilar fonamental del sistema educatiu per garantir l’atenció educativa que necessita el nostre alumnat, especialment el més vulnerable. Així doncs, l’èxit o no del nou model d’Orientació Educativa que isca de les meses de negociació pot determinar el futur de milers d’alumnes, així com la qualitat i garanties del sistema educatiu valencià.

    L’actual model d’orientació organitzat i centralitzat des dels SPEs ha produït un treball immens, producte d’un gran esforç continuat, vocació i professionalitat de tot el seu personal implicat al llarg de més de vint anys. Una tasca que ha cristal·litzat en oportunitats per a un alumnat que precisament les necessita per superar entrebancs al seu desenvolupament personal i dret a una vida plena.

    D’altra banda, el context social és de constant canvi. L’educació inclusiva requereix de noves formes i actualitzacions que ajuden a adaptar les necessitats educatives a l’entorn. Tenim l’obligació d’avançar cap a metodologies, estructures i organitzacions capaces de donar resposta i garantir una educació inclusiva realment efectiva.

    El nostre sindicat, preocupat per oferir les millors propostes possibles, imaginatives i arrelades a la situació als centres educatius, a més de contactar amb les direccions dels centres, ens hem dirigit a la nostra afiliació mitjançant un qüestionari sobre la proposta de Decret d’Orientació presentada per l’administració, els resultats del qual ens han servit per perfilar el nostre posicionament i les nostres propostes davant la mesa de negociació que tindrà lloc aquest dijous 28 de gener.

    Segons el qüestionari, podem extraure algunes conclusions destacades:

    - A la valoració de l’1 (gens) al 5 (totalment) de les propostes concretes del decret per a la reorganització del personal dels SPEs, la mitjana resultant és aproximada a 3, per la qual cosa considerem que el Decret combina solucions encertades amb d’altres que són millorables o incompletes.

    - El 20,5% de les persones que han respost el qüestionari són treballadores dels SPEs, el 24% professorat de secundària, el 16,3% tutora o tutor d’Infantil o Primària, el 6,7% especialista d’Infantil o Primària, el 7,1% PTs, el 5,3% d’AiL, el 3,2% Personal Educador i l’1,8% fisioterapeutes. És a dir, hi ha una marcada participació del personal d’SPEs (una de cada cinc respostes quan la seua proporció respecte a l’univers de Personal Educatiu és molt inferior). Açò vol dir que la implicació i interès en aquesta negociació és major proporcionalment a la de la resta del personal d’altres tipus de centres.

    - La majoria de les persones treballadores d’SPEs s’ha pronunciat en el sentit de mantenir els SPEs amb més recursos. En concret un 70% front al 30% que aposten per canviar el model per altre d’atenció integrada als centres educatius.

    - La majoria del Personal Educatiu de centres d’Infantil, Educació Especial, Primària i Secundària aposta per canviar el model actual d’SPEs per altre d’atenció integrada als centres educatius, en concret un 65% front al 35%.

    - A la pregunta Consideres que incloure els serveis d’orientació psicopedagògica als centres d’Infantil, Primària i Especial repercutirà en una millora de la qualitat d’atenció educativa de l’alumnat? El 65% ha contestat front al 35% que ha contestat NO.

    A falta d’un anàlisi molt més acurat d’altres aspectes del qüestionari, ja podem concloure que la majoria del Personal Educatiu vol canviar el model SPEs per altre d’atenció integrada als centres educatius. També podem dir que el personal treballador dels SPEs és més reticent a aquest canvi i considera que és vàlid sempre que compte amb més recursos personals i materials. Per últim, podem considerar que la proposta de Decret és prou millorable, encara que s’accepta amb una valoració de 3 sobre 5.

    Tenint en compte el resultat de la consulta, les aportacions que els diferents centres d’SPEs ens han transmès i l’estudi que al si del sindicat hem realitzat sobre la proposta del nou Decret d’Orientació, la valoració general que farem en la Mesa Sectorial és la següent:

    1) És necessari ajustar el model d’Orientació Educativa i Professional a les necessitats actuals d’un context social en continu canvi i que ha d’adaptar-se a les necessitats educatives de l’alumnat i afavorint la seua inclusió.

    2) És essencial preservar i potenciar els equips de treball multidisciplinars.La proposta d’augment d’un 32% en personal acompanyant aquest Decret és positiva, però absolutament insuficient. Caldrà reforçar-la àmpliament.

    3) La proposta que ens fa l’administració educativa ha d’anar acompanyada d’una memòria econòmica que garantisca la seua efectivitat. Es tracta d’un pla molt ambiciós i requereix d’inversió per no convertir-se en un obstacle per a la inclusió de l’alumnat.

    4) És fonamental mantenir els drets laborals de tot el personal implicat. No acceptarem cap minva relacionada amb els complements retributius, horaris, etc.

    5) S’ha d’aprofitar tots els recursos existents i tasca realitzada i ampliar-los amb tot allò que siga necessari.

    6) Cal incorporar al nou Decret d’Orientació altres sectors que queden fora en aquests moments, com ara la Formació Permanent d’Adults o els Ensenyaments Artístics Professionals. Tal i com diu el mateix text del Decret l’àmbit d’aplicació seran els centres docents sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments no universitaris.

    7) Valorem positivament que a partir d’ara es podran traure a Concurs de Trasllats totes les places catalogades, responent així a una demanda històrica del nostre sindicat.

    8) Exigirem una Disposició Transitòria que assegure la creació d’un Grup de Treball per tal de vigilar periòdicament la implantació del nou Decret i el compliment dels compromisos. En aquest grup de treball els sindicats, junt amb l’administració educativa, tractarem aspectes com ara els relacionats amb el manteniment dels drets laborals, la necessitat de recursos humans i materials i en definitiva la vigilància, actualització i desenvolupament del Decret a fi de garantir la seua implantació real i consecució dels objectius. Aquest grup de treball pot servir també de cara a una implantació progressiva del nou Decret en tots aquells aspectes que no puguen posar-se en marxa des del primer moment.

    Finalment, com sempre fem en totes les negociacions, també farem moltes al·legacions tècniques a l’articulat del Decret, per tal de completar-lo i corregir-lo en tot allò que considerem oportú.

    TE Juny 2018: Conquerint Espais, Construint futur
    TE Gener 2018: Rejovenir i feminitzar el sindicat
    TE Desembre 2017:Acord per a la millora de l
    TE Juny2017 NÚM 359: Drets educatius i laborals. Seguim avançant

    TE ENSENYAMENT 2018 VALENCIÀ

    Última entrada: 18 junio 2018 [Ver último número] [Ver colección completa]